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中國教育干部網絡學院:利用校園媒體加強青年學生政治信仰教育
2020-05-01 10:30 中國教育干部網絡學院 

高校校園媒體是以高校師生為傳播對象、不以盈利為目的新聞媒介,包括校園報刊、廣播電視等傳統媒體和校園網、微博、微信、移動客戶端等新興媒體。在融媒體時代,高校校園媒體在青年學生信仰教育中占有十分重要地位。  

高校校園媒體具有信仰教育功能

高校是各種意識形態傳播的角力場。在融媒體時代,各種思想文化相互交融交鋒,高校意識形態工作面臨著嚴峻挑戰。作為高校意識形態工作的前沿陣地,校園媒體通過信息傳播、宣傳教育、輿論引導和思想引領等途徑,闡釋馬克思主義理論特別是習近平新時代中國特色社會主義思想,對青年學生政治信仰產生潛移默化的影響,具有信仰教育功能。  

引導學生堅定政治信仰。在黨代會、全國“兩會”、新中國成立70周年和抗擊疫情等重要時間節點,校園媒體通過刊發和轉載黨和國家重要會議文件和領導講話精神,闡釋黨的基本理論、基本路線和基本方略,提高青年學生政治素養和政治覺悟,增強政治定力和政治認同,厚植愛國主義情懷,堅定馬克思主義信念,牢固樹立共產主義理想信念,面對重大原則問題能夠站穩政治立場,主動辨別是非,能夠與錯誤思想劃清界限。

引導學生勇做新時代青年。高校是培養社會主義建設者和接班人的主陣地,是青年學生學習知識、增長才干的場所。校園媒體通過宣傳報道優秀師生、時代楷模和道德模范等先進人物事跡,宣傳黨和國家領導人關愛青年成長的寄語,激發當代青年學生既要勤奮學習、刻苦鉆研,又要盡職盡責、甘于奉獻,更要敢于擔當、干事創業;既要勇于做夢,也要敢于逐夢,更要勤于圓夢,勇做新時代青年。

引導學生樹立正確價值觀。當代青年學生思想活躍,但心智尚未完全成熟,正處于拔節孕穗期,其價值觀容易受到外部環境影響,具有可塑性。高校校園媒體可以根據青年學生的個體特征,正確解讀社會熱點問題,回應學生關切,使社會主義核心價值觀“春風化雨、潤物無聲”,讓學生在潛移默化中形成與核心價值觀一致的思想和行為,作出正確的人生價值選擇,自覺將小我融入大我。

利用校園媒體加強青年學生政治信仰教育的路徑

提高政治站位,突出育人為本。作為高校意識形態工作的前沿陣地,校園媒體要堅持馬克思主義指導地位,全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,提高政治站位,抓住“為誰培養人”“培養什么樣的人”“怎樣培養人”的根本問題,充分發揮思想政治引領功能,引導青年學生樹立正確的理想信念,做馬克思主義的堅定信仰者、自覺維護者和忠實踐行者。實現高校立德樹人的根本任務,校園媒體應突出育人為本,“育人”是一種價值性規定,“本”是本體性規定。校園媒體要把媒體的“用戶至上”與教育的“育人為本”相結合,以學生為對象,圍繞學生、關照學生、服務學生,將“鏡頭”“話筒”對準學生,關注學生需求,回應訴求,給學生“想要”“想聽”“想看”,促進學生全面發展,增強大學生的存在感,提升其獲得感,使校園媒體信仰教育充滿人性化和人文關懷。  

堅持內容為王,彰顯價值引領。內容是校園媒體的立身之本,要以原創、精品內容為立足點。在融媒體時代,面對各種媒體形式之間的競爭不斷加劇,校園媒體要加強內容的挖掘、創造,不僅要分析內容的需求側,而且要深化內容供給側改革,實現“有效供給”,增強核心競爭力。堅持內容為王,要突出思想性、政治性、價值性,在現有基礎上整合校園媒體內容,避免內容同質化、重復性,要精選策劃選題和精心制作,以充滿創意的形式與藝術性的表達方式呈現,增強內容的價值引領力和情感認同力,做到入眼、入腦、入心,促進校園媒體育人工具性與價值性的有機統一,實現校園媒體的信仰教育功能。利用校園媒體加強信仰教育,要以時政熱點和社會熱點為突破口,立足學生健康發展,將理論教育、形勢政策教育與信仰教育相結合,彰顯價值引領和理想信念塑造,引導青年學生提高思想認識和政治覺悟,敢于直面教育就業等現實問題和社會熱點問題,理性分析,做出正確的判斷。

注重協同育人,做到因境而動。校園媒體是一個由聽覺、視覺、交互媒體等要素組成的完整系統,無論是傳統媒體還是新媒體,面對共同的育人對象,在相互協同中實現整體大于部分的育人功能。要遵循媒體融合發展規律和青年學生成長成才規律,搭建校園融媒體平臺,使“紙、網、微、博、移”等校園媒體相互呼應、互為補充,實現知識傳遞、價值引領、實踐鍛煉、情感凝聚和心理認同,提高信仰教育質量。同時,要實現校園媒體育人與校園文化育人相結合,共同打造“人人有信仰、人人談信仰”的教育氛圍,宣傳馬克思主義及其最新理論成果,弘揚社會主旋律,提升信仰教育輻射力。

加強隊伍建設,創新傳播方式。高校黨委宣傳部、馬克思主義學院和學生處等部門要發揮其人才聚集和學科優勢,開展媒介素養業務培訓,注重從教授和學生群體中發展媒體評論員,著力培養一批校園時政評論員骨干,讓他們借助校園網、新媒體中心等平臺來發揮意識形態教育和輿論引導作用。同時,要培養專職新媒體管理人員,加強校園媒體管理,管好用好校園現有的新媒體品牌欄目,擴大其輻射力、影響力,構建校園網上輿論引導的主陣地,主動引導校園輿論。在融媒體時代,校園媒體要把握新聞信息傳播規律,運用現代信息技術手段,創新媒體傳播方式,占領信息傳播制高點;要重視在手機自媒體上發布新聞,增強互動,讓學生主動參與新聞報道和內容傳播,成為校園新聞的主動參與者和共同策劃者;要定期或不定期地組織專家學者和學生,借助新媒體平臺圍繞就業等學生普遍關注的國內外熱點問題進行互動交流,有針對性地開展輿論引導、熱點辨析、理論解讀、心靈對話,及時釋疑解惑,引導學生正確思考,收到“入耳、入腦、入心”的效果。

[注:本文系天津市哲學社會科學規劃高校思想政治理論課專項課題“習近平青年思想政治教育觀引領思政課信仰教育研究”(TJSZZX17-025)的階段性成果] 

(作者:張雅光,天津農學院馬克思主義學院教授) 

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